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长长的路,慢慢地走

作者:王燕红    文章来源:本站原创    点击数:507    更新时间:2016-12-13

长长的路,慢慢地走

——《孩子,你慢慢来》对我教育工作的启发和指导

王燕红

 

2013年从教至今,已经整整三年了,作为一名小学低段语文老师兼班主任,这三年的教育工作带给我一个深切的感受:教育,需要慢慢来,有些时候等待是必须的。特别喜欢黑幼龙先生的家教理念,慢养孩子。对孩子的教育就像种花,要耐心等待花开,有些花儿开得早,有些花儿开得晚,重要的是我们知道它们各自有属于自己的芬芳。龙应台的《孩子,你慢慢来》,这本书里面的观点也是如此,对我自身的教育教学工作有不小的指导意义,看了颇受启发。

龙应台,作为一个母亲,这本书真实地表达了她当时的心境,热切地传达出她对生命起步最质朴的爱。文中没有跌宕起伏的故事情节,没有峰回路转的曲折,但有无数的忍俊不禁,我的嘴角禁不住一次次地上扬。书中的一句话深深地震撼了我:孩子本来是天上的小天使,是上帝特别送给天下母亲做女人的礼物。我还不是一位妈妈,但是作为女性,作为一名几乎天天跟小学一二年级的孩子们待在一块儿的班主任,我能深切地感受到“孩子,原本就像天使般的纯真”。我要做的就是让这些“小天使们”在这个世间顺其自然地成长,让他们在精神上不受到伤害和扭曲,同时又学会为人处世和生存的法则。这很难,但是我们可以尽力去平衡。

允许自己慢慢来

慢就是快。一直追在孩子的后面,不断地催促孩子“快点,快点,再快点”,甚至不断地推动他们往前走,这样真的好吗?也许小小的人儿跨不开很大的步伐,就是无法跟上我们成年人给他们设定好的节奏呢?偶尔的催促是必要的,那是成长的催化剂,但是一直是这样的状态,就会变成“揠苗助长”。不妨,让孩子慢慢来,按照他自己的韵律去谱写属于自己的生命轨迹。就像龙应台的大儿子“华安”在十九岁那年写给自己的母亲的心中写到:有时候,快快地“放手”或许也是必要的。

为了让孩子慢慢来,我得先让自己焦躁的心沉下来,慢慢地呼吸,慢慢地等待。允许事情的发展如此缓慢,允许孩子们的表现没有符合自己的期待。记得那天我同往常一样走进教室,已经是一年级第二个学期了,可是还是跟上学期一样,总是有那么一些调皮的孩子无法跟大家一样认真地进行课前的背诵,管自己做小动作,我一下子觉得很生气,有种“气不打一处来”的感觉,批评了那几个孩子之后,就开始上课。上课到中途时,这几个孩子又开始调皮捣蛋了,不专心还影响了课堂纪律。我很想停下来发怒,用大声的呵斥声去“压制”他们的行为。可是那一刻,我突然想起以前遇到这种情况,自己也是以这种方式去处理的,但是效果并不理想,于是我开始沉下气来。放下自己的焦虑,放慢了自己的节奏,我生气是因为这几个孩子总是会打断我的课堂,拖慢大部队的节奏,放任不管却又对他们自己的学习不利,所以非常急躁,甚至急躁到忘记了自己的呼吸。于是,这时候,我没有像往常那样发脾气,我开始慢慢地呼吸,慢慢地呼吸……冷静之后,我讲了个笑话,用丰富的表情和肢体语言,成功吸引了孩子们的注意力,让他们能够更加顺利地进入学习状态。这个效果非常好!自那次之后,我开始意识到,很多时候我们“鞭挞”孩子们快快跑,是因为我们不够允许自己慢慢来。

允许孩子慢慢来

孩子好习惯的养成更需要慢慢来。我们的中队名是“小水滴中队”,口号和教室布置,统统都围绕着这个主题。一年级是这个主题,二年级仍然是这个主题,活动内容会有些许变化,但是目的和核心不会换——希望孩子们能够养成坚持不懈的好习惯。知道要慢慢来,所以我不贪心,只要孩子们能够在两年内养成“坚持”的好习惯,即使只是对做某一件事有这样的坚持,我就很满足。于是一年级,我开设的所有的班级活动几乎都会跟“小水滴品质”挂起钩来。不管是阅读、书写、爱护环境还是心愿卡的制作,都是如此。所有的活动都围绕一个主题,这样肯定会使孩子们更加印象深刻,也能更有效地达成目标。今年一开学,第一个月的教室卫生都非常干净,做值日时基本上没有垃圾,我想,平时教给孩子们的“坚持把垃圾丢进垃圾桶”的习惯起了作用,坚持爱护环境卫生有了良好的成效。包括书写也是一样,田字格中的字,孩子们习惯性地会写得非常端正,不用我多加提醒。一年的时间,慢慢地磨炼,慢慢地等待,终于,德育之花,初露芬芳。

孩子的成长,是一项慢速作用的过程,母亲需要静静陪伴,教师也是这样。孩子的世界有着成人不能理解的模样,而要想很好地观看这个世界里的风景,“慢”是最为重要的。慢就是快,欲速则不达。

在孩子小的时候,我们就允许他们慢慢来吧。人生路很长,长长的路需要慢慢地走,这样,才能走得更从容……